A Gábor Dénes Egyetem tájékoztatása a Tamási Áron Általános Iskola, Gimnázium és Német
Nemzetiségi Gimnázium fenntartóváltása ügyében
Kedves Tamásis Diákok, Szülők, Tanárok!
A Gábor Dénes Egyetem, a hazai oktatás – digitalizációval és mesterséges intelligencia alkalmazásával
is támogatott – versenyképességének növelése iránti elkötelezettségéből fakadóan egy tisztán szakmai
fejlesztési koncepcióval fenntartóváltási ajánlatot tett a Tamási Áron Általános Iskola, Gimnázium és
Német Nemzetiségi Gimnázium (Tamási) közössége részére.
Egyetemünk tiszta, átlátható és nyitott egyeztetési folyamatot kezdett el az iskola tanáraival, szülőkkel
és diákokkal (Érintettek). Azonban az elmúlt egy hétben a valós tényektől és szándékoktól jelentősen
eltorzított, számos esetben valótlan információk és spekulációk jelentek meg a közösségi médiában,
sajtóban és sajnos már a Tamásiban is. Ennek következményeként a szakmai szintről tisztán politikai
színtérre helyeződött a közbeszéd, amely kommunikáció teljesen elfojtja a szakmaiságot, és az
egyetlen igazán fontos szempontot, a diákok érdekét. Ebben a környezetben nincs lehetőségük az
Érintetteknek kialakítani szakmai párbeszéd alapján saját álláspontjukat, mert egyes véleményvezérek
– kérdések feltevése és válaszok meghallgatása nélkül – igaztalan támadással, petíciókkal,
tüntetésekkel próbálják a közhangulatot befolyásolni. Az ilyen romboló kommunikáció egyetlen célja,
hogy megakadályozza, őszinte és előremutató szakmai egyeztetési folyamatot a közösen
megvalósítandó jó ügy érdekében.
Értékrendünk középpontjában a diákok érdekei állnak, ezért úgy döntöttünk, hogy a Gábor Dénes
Egyetem visszalép a fenntartói jog átvételének szándékától, mivel sem a gyermekeket, sem a
tanáraikat nem kívánjuk méltatlan helyzetbe hozni, a közelgő választások politikai csatározásainak
kereszttűzébe állítani.
A GDE eszmeisége szerint kénytelenek voltunk ezt a döntést meghozni annak ellenére, hogy az
Érintettek köréből – írásban és szóban egyaránt – számos együttműködő és támogató visszajelzés
érkezett a fejlesztési koncepcióinkra, de be kellett látnunk, hogy egy választási kampány időszakában
nem lehet a valós és szakmai értékekről, közös jó célokról őszintén beszélni az Érintettekkel. Be kellett
látnunk, hogy a romboló kommunikációt folytató véleményvezérek ezt nem hagyják, és fennáll az
esélye, hogy folytatódik a céljainkkal egyetértő szülők, tanárok további megfélemlítése, elnémítása.
A tervezés és az egyeztetések során is egyértelműen visszaigazolást nyert a fejlesztések szükségessége,
a változás igénye. Adatokkal alátámaszthatóan az iskola kihasználtsága, tanulói létszáma, a kerületi
gyermekek aránya és felvételi pontszám egyaránt rohamosan csökken. Az elmúlt néhány évben a
korábbiakhoz képest több, mint negyedével kevesebb gyermek jár a Tamásiba, a legutóbbi elsős
osztályok már kisebb, mint fele létszámmal tudtak elindulni a korábbiakhoz képest, és hamarosan
bekövetkezhet, hogy már csak egy elsős osztály tud indulni a korábbi hárommal szemben. Az iskola
infrastruktúrája jelentős részben elavult, a régi épületszárny azonnali átfogó felújítást igényel, az egyik
sportpálya használhatatlan, a digitális és szemléltető eszközpark korszerűtlen és hiányos, valamint a
tanárok képzése az új technológiák magasszintű alkalmazására nem megoldott.
Iskolafejlesztési koncepciónkkal a fenti problémákra komplex megoldási javaslatot adtunk. Ennek főbb
szakmai elemei a pedagógiai program tartalmi és módszertani megújítása, az iskolai épített és
eszközinfrastruktúra fejlesztése, a legkorszerűbb oktatástechnológiai megoldások bevezetése, a
pedagógusok adminisztrációs feladatainak könnyítése és motivációs bérfejlesztése. Mindezek
fedezetéül az iskola korábbi költségvetését kiegészítettük volna saját forrásunk terhére a következő
négy évben összesen 2,4 milliárd forint fenntartói többletforrással. Terveink szerint az intézmény –
ugyanezen, mindvégig önkormányzati tulajdonban maradó épületben – üzleti érdekek nélkül, nonprofit módon működött volna, egyetlen fillért sem elvonva az iskolától.
Nyíltan és őszintén megmondtuk azt is, hogy az iskolafejlesztés átmeneti 4-8 éves idejét követően az
addigra kialakítandó korszerűbb oktatás okán és céljábólszükséges plusz bevételt azoknak a szülőknek,
terveink szerint elsősorban a háromszáz fős létszámveszteség helyére visszatérő diákok szüleinek
kellene biztosítaniuk, akik hozzá tudnak járulni – gyermekeik érdekében és egyben elismerve az
intézmény minőségét – a Tamási magas színvonalú oktatási tevékenységéhez.
Örömmel tapasztaltuk az egyeztetések során a koncepciónkhoz való pozitív hozzáállást, melyre
alapozva felajánljuk az iskola közössége számára kötetlenebb formában a szakmai együttműködés
lehetőségét, a pedagógusok ingyenes oktatásmódszertani képzésével, az alkalmazható
oktatástechnológiai, digitális megoldások bemutatásával és alkalmazásának támogatásával, annak
érdekében, hogy ne vesszen kárba az eddigi – jó szakmai célokért folyó – befektetett közös munka és
együttgondolkodás. A szakmai információk elérhetőek maradnak továbbra is a GDE által korábban a
Tamási közösségének létrehozott https://gde.hu/tamasiaron oldalon.
Gábor Dénes Egyetem