Persze készül, a miért ilyen szar polgármester Veres Pali 2 . című dolgozatom is

a drogos halak fogyasztása nem törvény ellenes, és az árusítása sem. 🙂

„Hogy miért kell egy tanórán a mobiltelefon? A teljesség igénye nélkül csupán néhány szempont.
1. Mert a lebutított szöveggyűjteményekből hiányzik a magyar- és világirodalom számos, emblematikus verse, amelyet telefonon olvasunk.
2. Mert az irányzatos, egyre jobban leegyszerűsített történelemkönyvekből hiányzik az a forrás, amelyre a tankönyv hivatkozik.
3. Mert a tizenoldalas feladatlapokat nem tudom kinyomtatni az erőforrások hiánya és a papírpocsékolás elkerülése miatt.
4. Mert csoportos feladatokhoz, órai prezentációhoz szükséges háttér-ismereteket biztosít.
5. Mert 2024-et írunk.
Ezzel együtt nagyon meghatott az a pedagógiai éleslátás, szakmai hozzáértés és jóindulat, amelyet mind a diákok, mind a Madách Gimnázium tanárai számára fogalmazott meg Bencsik András:
„…jön a pedagógustársadalom egy kisebbsége, amely a linkségre, a pofázásra, a lázadásra szívesen kapható, és elszabotálja a döntést, pedig a tiltás az önálló gondolkodásra nevelő stratégiai döntés.”
Értjük? A tiltás, mint önálló gondolkodásra nevelő stratégia.
Nemkülönben nagyon tetszik Boros Bánk Levente értékes hozzászólása és előremutató szakmai tanácsa:
” Csesszék meg! Szervezzék meg úgy az órát, hogy ne kelljen mobiltelefont használni!”
Ugyenezen szakértő szíves közlése alapján („Bejött a tanár, leadta az anyagot, hát megtanultuk! Nem is értem!”) át kell gondolnom, hogy az élményszerű, a diákot ösztönző/bevonó, az életkori sajátosságaira építő órák helyett egy leadó/kikérdező/számon kérő didaxist alkalmazzak.
A 21. századi kihívások, a hihetetlenül gyorsan változó körülmények közepette ez csak hasznára válhat mindenkinek.”

XXXXXXXXXXX